영어 문장의 비밀: 구조, 용어, 그리고 사실과 의견

https://youtu.be/LnviQS9ex9I?si=08ismD4IcgJWLgdB

 

[1]. 영어와 한국어 문장 구조 비교

영어와 한국어는 말하는 방법에서 근본적인 차이가 있습니다.
이러한 차이를 이해하면 영어로 표현하는 사고방식에
한 걸음 더 가까워질 수 있습니다.

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1. 한국어와 영어의 말하는 법의 차이

한국어: "자연물1" - "자연물2" - "\발생/"  구조

한국어 이미지: 우리

한국어는 자연물이 자연물끼리 서로 어울리는 관계를 설정하고,
그에 따르는 사건, 현상, 행동을 문장 끝에 배치하는 방식으로 구조화됩니다.

• 예: [그 남자는 영어를] 열심히 \공부한다/.
  • 자연물1: 그 남자
  • 자연물2: 영어 
  • 발생: 공부한다

 

영어: "자연물1" - "\발생/" - "자연물2"  구조

영어 이미지: 대립

 

영어는 자연물이 발생시킨 행동을 중심으로 하고,

자연물이 서로 대립되는 구조를 따릅니다.

• 예: "[The man] \studies/ [English] hard."
  • 자연물1: The man  
  • 발생: studies
  • 자연물2: English

이처럼, 영어는 동사를 중심으로 주어와 목적어가 대립하며 문장을 전개합니다.

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신택스 트리로 시각화

한국어와 영어 문장 구조를 시각적으로 비교하면 차이를 명확히 이해할 수 있습니다.

 

노암 촘스키: 신택스 트리

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[2]. 문법 용어를 쉽게 이해하기 위한 안내

학습자들이 명사, 형용사, 부사 같은 문법 용어에 거리감을 느끼지 않도록,
이러한 개념을 일상적으로 이해할 수 있는 방식으로 설명합니다.
이 가이드는 단어의 역할과 문장에서의 기능을 직관적으로 이해할 수 있도록 돕습니다.

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명사, 형용사, 동사, 부사: 자연물, 설명, 활동, 배경

 

1. 한 단어로 된 명사, 형용사, 부사

명사: 세상의 모든 자연물이나 생각

명사는 세상의 모든 자연물, 장소, 사람 또는 추상적 생각(개념)을 지칭하는 이름입니다.

• 예: dog (강아지), house (집), happiness (행복)
  • 이 단어들은 우리가 무언가를 지칭할 때 사용합니다.
  • 예문: '집'은 장소를, '행복'은 감정을 말해줍니다.

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형용사: 자연물의 형태나 상태를 설명

형용사는 자연물이 지닌 형태, 상태, 또는 성질을 보조적으로 설명합니다.

• 예: big (큰), happy (행복한), blue (파란)
  • 명사가 어떻게 생겼거나 어떤 상태인지를 설명합니다.
  • 예문: '큰 집'에서 '큰'은 집의 크기를 설명합니다.

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동사: 자연물의 동작이나 활동을 일으킨 것을 표현

동사는 문장에서 가장 중요한 역할을 하며, 자연물의 행위를 구체화합니다.

1. 동작(행동)을 나타내는 동사:
   • She runs. (그녀는 뛴다)
   • He eats. (그는 먹는다)

형용사가 설명하는 상태를 보완하는 역할을 합니다.
동사가 없다면 문장은 완성되지 않습니다.

1. 위치나 상태를 나타내는 동사:
   • He is at school. (그는 학교에 있다)
   • I am happy. (나는 행복하다)

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부사: 동작에 대한 맥락적 정보

부사는 주로 동작(동사)에 대한 배경적 부가 정보를 제공합니다.
이 배경은 장소, 시간, 이유, 정도, 또는 강도 등이 포함됩니다.
또한 부사는 형용사나 다른 부사를 설명할 수도 있습니다.

• 예: quickly (빨리), often (자주), here (여기서)
  • 행동이 어떻게, 얼마나 자주, 어디서, 또는 왜 일어나는지를 알려줍니다.
  • 예문: '빨리 달린다'에서 '빨리'는 동작의 방식을 설명합니다.

명, 형, 부, 동의 관계

정리: 재구성된 접근 방식

• 명사 → 자연물의 이름
• 형용사 → 자연물의 상태나 인상
• 동사 → 자연물의 활동
• 부사 → 활동에 대한 부가 정보

이 용어 체계는 문법적 용어에 익숙하지 않은 학습자들도
일상적인 언어로 영어의 구조를 직관적으로 이해하도록 돕는 데 유용합니다.

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[3] 자연물에 대한 사실과 의견을 말하는 법

영어를 처음 배우는 일반인들에게 기존의 문법 용어인
"주어, 목적어, 보어"는 이해하기 어려울 수 있습니다.
이러한 용어들은 문법학자들이 문장 내에서의 역할을
분석하기 위해 사용하는 이름일 뿐, 실제 영어 사용자들은
이를 의식적으로 사용하지 않습니다.
따라서 영어를 더 직관적으로 배우기 위해,
문장 성분을 현실적인 사고방식과 연결하여 새롭게 정의해보겠습니다.

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1. 주어(S), 동사(V): 자연물이 어떤 활동을 한 사실, 또는 자연물의 위치

이 성분은 문장에서 "누가 무엇을 했다" 또는 "어디에 있다"와 같은
기본적인 사실을 나타냅니다. 이를 통해 문장의 주된 내용을 파악할 수 있습니다.

• 예:
  • "The dog runs." (그 강아지가 뛴다)
    →사실: 강아지가 뛰는 활동을 함.
  • "The cat is on the table." (그 고양이는 탁자 위에 있다)
    →위치: 고양이가 탁자 위에 있음.

참고: 수식어구(예: "on the table"와 같은 전치사구)는
자연물 자체를 설명하는 것이 아니라, 자연물이 위치한 장소나 상황을
부가적으로 설명하는 역할을 합니다. 이는 문장의 본질적인 사실과 구분됩니다.

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2. 보어(C): 자연물을 다른 자연물로 표현하거나,
자연물에 대한 인상이나 의견 표현

이 성분은 문장에서 자연물에 대한 인상, 상태, 또는 의견을 나타냅니다.
자연물이 단순한 존재를 넘어 어떻게 느껴지거나 어떤 특징을 가지는지 설명합니다.

• 예:
  • "The flower is beautiful." (그 꽃은 아름답다)
    →의견: 꽃에 대한 인상이 아름답다고 표현됨.
  • "The boy looks tired." (그 소년은 피곤해 보인다)
    →상태: 소년이 피곤하다는 의견을 전달.

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3. 목적어(O): 자연물이 어떤 활동을 한 대상

이 성분은 문장에서 활동이 향한 대상이나 영향을 받은 대상을 나타냅니다.
활동의 결과나 영향을 구체화하여 문장을 완성합니다.

• 예:
  • "She reads a book." (그녀는 책을 읽는다)
    →사실: 그녀가 읽는 대상은 책.

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결론: 자연물, 사실, 그리고 의견의 조화

영어 문장은 단순히 문법 용어로 분류하기보다는,
현실적으로 "누가 무엇을 한다", "그 대상은 무엇인가",
"그 상태나 인상은 어떤가"를 떠올리는 방식으로 접근하는 것이
효과적입니다. 이러한 사고방식은 복잡한 용어 없이도 영어 문장을
직관적으로 이해하고 활용하는 데 큰 도움을 줄 것입니다.